天天观点：李福小学教师的倔强与执着

【资料图】

一所不到200人的学校却有独特的社团课程

李福小学教师的倔强与执着

马勺脸谱

李福小学是章丘区圣井街道学区学校旗下小学，由于历史原因，学生逐年减少，目前仅余197人。这是一所没有楼房的小学，但学校规划合理、卫生整洁，校园文化与校园景观相得益彰，给人一种严谨又不失温馨的感觉。

进入学校后，校长李孝琛把记者领进一间美术社团教室，长条桌上整整齐齐地摆放着学生作品，墙壁上同样悬挂着很多学生作品。这些作品乍一看很像戏剧脸谱，在人脸大小的半球形物体上，一张张脸谱活灵活现，非常漂亮。学校老师介绍，这是中国传统文化美术体系中不多见的马勺脸谱。马勺是先民的一种生活用具，随着历史的发展逐渐演变成充满艺术感的马勺脸谱。“马勺脸谱是我们学校特有的社团课程，多次获得省市传统文化课程评比大奖。”李孝琛在介绍时充满自豪。

离开美术社团教室，记者来到校长办公室，谈到了学校的教学，“学校虽然小，但我们的教学成绩并不差，每次学区评比都名列前茅。”李孝琛说，在经十路向东延伸到章丘之前，李福小学是一所有着600多名学生的村办小学。原以为随着经十路的开通，学校会跟着社会发展来一次升级，没想到附近很多村民选择到城里定居，导致生源减少。现在，学校很多学生都是周边企业务工人员子女。“城镇化是发展的大趋势，无论环境怎么变化，我们必须保持一颗对孩子负责的心，尽自己所能给孩子最好的教育。”李孝琛说。

带着这种倔强，学校各方面工作都精益求精。以教研为例，学校教师少，有的科目甚至只有一位教师，按照传统分科教研很难开展，学校因此开展了跨学科教研。以《小蝌蚪找妈妈》为例，通过语文和美术的结合，让孩子画出小蝌蚪找妈妈的过程，一堂语文课就生动有趣了很多。像这样的跨学科教研，在李福小学已成为一种习惯，收到了良好的效果。

“虽然学校规模不大，教师数量少，但我们的老师有一种不服输的精神。无论环境怎么变化，一定要对得起老师这个职业。”李孝琛说。（本报记者 赵冰 冷亚茹）

关键词： 小学教师